Lærere sliter med elever som surfer på internett i skoletimene.
Det gjelder å ikke skrape opp cruiseskipet til 5,3 milliarder kroner. Sjekk hvordan det gikk.
Se bildene her
bolig I fjor ble denne husrekken kåret til Bergens fineste fasade. Nå har du sjansen til å bestemme hvem som får prisen i år. Les mer og send forslag!
spillarkivet De har gitt oss Volvo, Ikea og Battlefield. Ikke rart vi må like svenskene. Les mer
spillarkivet «Final Fantasy XIII» kostet en formue, er mer svulstig enn en Aune Sand-film, men gir god underholdning for pengene. Les mer
kinoguiden Ingar Helge Gimle blir nesten Sven O. Høiby i denne severdige filmen om kjendisbladenes absurde univers. Alt har en pris. Både Høiby og Melnæs betaler den. Les mer
kinoguiden Den eneste grunnen til at denne filmen i det hele tatt har vært omtalt i Oscar-sammenheng heter Sandra Bullock. Det er bare nesten grunn god nok. les mer og se trailer
| Publisert 02.09.2009 kl 06:00 Oppdatert 02.09.2009 kl 06:00 |
DIGITALE LÆREMIDLER tas i bruk i stadig større grad i skolen. Fra i høst er det tilgjengeliggjort digitale læremidler i syv fag for videregående skole. Skolene kan velge å bruke disse digitale læremidlene fremfor bøker. Det betyr at elevene er nødt til å ha PC og internett for å få tilgang til pensumlitteraturen.
OVERGANGEN til digitale læremidler gjør at elever i den videregående skolen må sitte bak en PC i klasserommet. Det skaper hodebry for lærerne. Ikke alle elevene har nemlig skolepensumet på skjermen. Mange sitter på Facebook og MSN, chatter med venner og lytter til musikk fremfor å følge undervisningen. En lærer BA har snakket med, mener overgangen til digitale læremidler representerer et stort tilbakeskritt, blant annet for elever med lærevansker.
BA HAR FULGT en skoletime på Årstad videregående. Der har lærere måttet forlate kateteret og stå bak i klasserommet når de underviser, for å kontrollere at elevene følger med og ikke surfer på internett. BAs reportasjeteam observerte elever som satt på Facebook, hørte på musikk, chattet på MSN og hadde kontakt med naboklasserommet via webkamera. Med andre ord hadde de tankene et helt annet sted enn i pensum.
DEN DIGITALE HVERDAGEN kan ikke bremses. Å gi elevene solid, digital kompetanse er svært viktig, og digitale læremidler er en god tanke. Blant fordelene med digitale læremidler er at de kan oppdateres fortløpende ettersom samfunnet endrer seg. De klassiske skolebøkene går fort ut på dato i enkelte fag, og det er kostbart å trykke opp et nytt og revidert opplag.
PROBLEMET med de digitale læremidlene er selvsagt at elevene kan lokkes bort fra pensum og over til Facebook og andre nettsteder som ikke har noe med undervisningen å gjøre. Dette handler ikke primært om den digitale plattformen som læringskanal, men om elevens holdninger og lærernes undervisningsmetodikk.
FØRST OG FREMST skyldes utfordringen at enkelte elever ikke gidder å følge med i timen. Det er ikke noe nytt. Det nye er at de kan flykte inn i verdensveven mens undervisningen pågår. Slike utfordringer stiller store krav til lærerne, og deres krav til disiplin.
FØR BLE ELEVENE sendt på gangen hvis de bråkte eller ikke fulgte med i timen. I dag kan det late til at skoleverket har beveget seg for langt vekk fra tidligere tiders krav til disiplin. Rett nok er det frivillig å gå på videregående skole. Likevel må vi kunne forlange en viss disiplin i klasserommet. At elevene surfer på andre nettsteder enn dem som er relevante for undervisningen, bør selvsagt ikke tolereres. Skolens ledelse bør klart og tydelig formidle hvordan PC skal benyttes i klasserommet, og hvilke konsekvenser det får for elevene hvis de hører på musikk, sitter på Facebook eller på annen måte bruker datamaskinen til noe annet enn undervisningsformål.
1600 barn og ungdommer fra hele Hordaland er med på Hordablæsten i Grieghallen.
Se bildeserie!
Her har vi samlet et utdrag av vinterferiebildene fra våre lesere. Premievinnerne blir kontaktet. Se alle bildene her.
Les mer