Hei!

Det tror jeg absolutt. Skolene jobber bra med dette allerede, men vi har behov for å gjøre noe felles slik at vi kan sette en standard for hele Bergensskolen. Det vil alltid være delte meninger, men jeg opplever at det er mange som er enig i at vi trenger å gjøre noe i forhold til bråk og uro.

Enig at det ikke er greit!

Veldig enig i at vi må lytte til skolene. Alle skoler er høringsinstans. Det vi prøver på nå er å få til en bred prosess. Jeg tror det er mange som har gode forslag vi bør se på. Det gjøres også utrolig mye bra på mange skoler. Her kan vi lære av hverandre.

Ja det er veldig viktig å gjøre mer enn kun å ha regler. Det aller viktigste er selvsagt de holdninger vi som enkelt mennesker har. Alle må møtes med respekt i Bergensskolen. Å ta opp temaer er et viktig tiltak.

Med våre dyktige og kloke ansatte i skolen er jeg sikker på at man vil bruke ordensreglene fornuftig(slik man også gjør i dag). Barn er alle forskjellige. I tillegg til å sette en standard må vi møte hver enkelt, slik at alle får det best mulig.

Godt poeng!

Her må vi ta en større diskusjon. Selv er jeg ikke sikker på hva som er det beste å gjøre. Enkelte skoler bruker med hell sosiale medier i undervisningen, men når kanalene brukes til andre ting er det en stor utfordring.

Er veldig takknemlig for innspill her! Det er ikke akseptabelt at skoletiden brukes på ikke faglige ting i feks sosiale medier.

Foreløpig er det ikke konkrete planer om dette, men jeg tar med meg innspillet.

Nei. :)

Hehe

Hei!

Jeg stiller på svært mange møter om skolebruksplanen. Ser i kalenderen at det teller 10 møter nå(ett møte i alle bydeler + to til). Hvis det er behov for mer kontakt utover dette er du/dere hjertelig velkommen til et møte på rådhuset. Noen særlig flere kvelder i september i tillegg til alle andre oppgaver er vanskelig å få til. Men alle er velkommen til et møte!

Alle elever har krav på en trygg skoledag. Dessverre ser vi at elever i Bergen, som også i resten av Norge, blir utsatt for mobbing. For mange er dette ødeleggende for resten av livet. Vi kan ikke sitte stille. Med antimobbeprogrammer og andre konkrete tiltak har jeg stor tro på at vi skal klare å redusere mobbingen i Bergensskolen. Allerede i dag jobber alle skolene med dette, men jeg tror vi trenger flere verktøy.

Begrunnelsen for lekser er faglig, men jeg vet det er mye diskusjon rundt dette. Selv er jeg opptatt av foreldreinnvolvering og at vi bruker metoder hvor elevene lærer å arbeide selvstendig. Nå har vi fått leksehjelp for 1.-4. klasse, jeg er spent på resultatene av det.

Dette mener jeg man må se på, men dette er svært forskjellig i dag. Veldig enig i at for lange timer kan skape vansker for konsentrasjonen.

I dette arbeidet tror jeg nettopp bruk av mobiltelefon og sosiale medier blir svært viktig. Veldig mye har skjedd de siste årene og her må vi oppdatere retningslinjer, krav og forventninger.

Mobbing er like ille uansett arena, og som du skriver, bruken av mobil og sosiale medier kan føre til at voksne ikke ser det like lett som feks i skolegården eller i klasserommet.

Det er et godt spørsmål! Jeg er åpen for gode forslag!

Å stue elever bort mener jeg er en dårlig løsning. Men det er en krevende problemstilling. Det siste halvåret har jeg vært på en del skoler som klarer å finne svært gode løsninger. Det kan være ekstra tiltak i klassen, dager hvor man gjør andre ting enn å delta i klassen og mange andre tiltak.

Her var det mange tema! :)

Du har helt klart et poeng. Det viktigste for et barn er hva som skjer i hjemmet, og som skole må vi passe på at foreldre blir involvert. Vi ser både faglig og når det gjelder læringsmiljøet at foreldreinvolvering er avgjørende. Men som skole kan man heller ikke fraskrive seg sitt ansvar, barna er svært lenge på aktiviteter(barnehage og skole) som det offentlige har ansvaret for.

Ny skole på Kirkebirkeland er ikke inne i de nærmeste planene, men her pågår det en debatt. Send gjerne inn et høringsinnspill til skolebruksplanen. Sjekk www.bergen.kommune.no

Ulsmåg skole ligger inne i planene fremover og vil da få en helt nødvendig oppgradering. Akkurat dato for ferdigstillelse husker jeg ikke nå. :) Men send meg en mail på filip.rygg@bergen.kommune.no så skal jeg ordne det!

I forhold til inneklima så er jeg svært lite tilfreds med at flere skoler fortsatt mangler godkjenning. Vi har brukt enorme summer på inneklimatiltak, men både regler og tilstanden forandrer seg. Her jobebs det på spreng!

Mange skoler har fått nye flotte toaletter de siste årene, det er sikkert fortsatt tiltak som bør komme på plass, men mitt inntrykk er at veldig mye er blitt bra.

Ellers enig i at Norge har penger, derfor er det synd at vi opplever trangere kår i kommune Norge nå som regjeringen reduserer overføringene til Bergen.

Takk!

Det har kommet inn noen forslag, men her tror jeg vi trenger å jobbe litt fremover. Noen skoler bruker sosiale medier i undervisningen, men mange melder også at det er en stor utfordring.

Hei!

Jeg kan ikke se at det er noen sammenheng mellom skolestørrelse og uro. Men jeg skjønner likevel poenget ditt, og tror at dette kan man løse også på større skoler. Ta feks det som skjer i friminuttene, her kan man passe på å dele slik at ikke alle elevene er ute samtidig. Mange skoler har gode løsninger her.

Ellers har Bergen i dag flest skoler(i forhold til elevtall) hvis du sammenligner med de andre storbyene(Stavanger, Trondheim og Oslo).

Hei!

Synes det er fantastisk å se det store engasjementet rundt skole i Råstølen området. Som jeg også meldte til arrangørene vil jeg ikke som skolebyråd kunne delta på enkeltmarkeringer, Bergen har (heldigvis) mange grupper som arbeider for nye og gamle skoler.

Å sette i gang skolebyggingen uten at vi er sikker på behovet eller økonomien er vanskelig. Men i denne saken er vi langt fra konkludert, her skal alle forslag og forhold vurderes og vi har intet annet ønske en å lande en skolebruksplan som gir Bergen en best mulig skole. Det fortjener ungene! :)

ja :)

Regner med at du sikter til uttalelsen min i BT magasinet. Det jeg svarte på der var det teologiske, hvor jeg synes det er ugreit at politikere blander seg inn i teologiske spørsmål. Som politikere må vi holde oss til politikk.

Vi tar med oss alle innspill! Å lære noe om forholdet til de ulike skapningene kan absolutt være positivt.

I dag har vi få instanser hvor man kan få hjelp utenfor det kommunale systemet. Selvsagt ser vi at det kan komme saker i rettssystemet, men det er tragisk at saker skal gå så langt.

Tidligere har vi tatt initiativ til at Fylkesmannen i Hordaland fikk en oppgave som et uavhengig mobbetilsyn. Kanskje kan det også legges andre steder enn hos fylkesmannen, men poenget er at man får noe utenfor som elever og foreldre kan henvende seg til.

Enig! Her gjelder det å få til en god prosess som gir flest mulig eierskap til et regelverk vi tror kan gi oss resultater.

Ja dette er spennende. Tanken er at reglene skal gjelde fra neste år.

ART er et spenennde program. En rekke skoler bruker dette i Bergen. Helt enig i at det kan gi effekt. Men her trenger vi flere verktøy. Et sentralt ordensreglement vil ikke koste penger, men det kan være et nyttig hjelpemiddel for våre dyktige rektorer.

Takk for innspill! Vi ser litt til Oslo og håper å lære av det de har fått til best.

Ja - læreren er avgjørende. At mye er veldig bra i Bergensskolen er lærernes fortjeneste. Jeg håper at et sentralt ordensreglement kan være et verktøy som styrker lærerens stiling. Samtidig vet vi at dette er sammensatt, et enkelt tiltak skaper ingen revolusjon, men sammen med mange andre skal vi få positive endringer.

I forhold til heldagsskole så tror jeg du har noen viktige poenger. Vårt hovedfokus er å gjøre noe med de timene vi har, ikke skaffe flere timer.

hehe, er det mamma som skriver? :)

Hei!

Vet ikke helt om jeg skjønner sammenkoblingen, byrådet gikk inn for å ha et sentralt ordensreglement for ca et halvt år siden, men pga bystyrebehandling i juni, har vi startet arbeidet nå.

Diskusjonen rundt Tunesflaten går også i disse dager da vi har behandling av skolebruksplanen. Byrådet har ikke konkludert, men vi ønsker å lytte til de innspill du og andre har. Det gjelder å lande en skolebruksplan som kan løfte hele Bergensskolen, da må vi både satse og prioritere det viktigste.

Det er riktig at skolene har egne ordensregler, og det vil nok være avgjørende at skolene har noe utover det sentrale. Et sentralt ordensreglement må være noe generelt, men på en del kontroversielle tema kan det være en fordel med sentrale regler slik at vi sikrer legitimitet.

Bergen har i dag en rekke spesialtiltak, men det er en vanskelig vurdering fordi vi ser at mange elever har godt av å være en del av et "vanlig" klassemiljø. Jeg tar med meg dette i diskusjonene fremover, vitkig tema!

De planer som er vedtatt i bystyret følges opp. Når det gjelder teologiske spm så går ikke jeg som politiker inn i det.

Godt å høre. Jeg vil gjerne komme på besøk!

Jeg synes eleven svarte godt! Vi kan formulere det på ulike måter, men at det handler om både dannelse og utdannelse er det ingen tvil om.

Dette er viktige diskusjoner og jeg er langt på vei enig i det du skriver. Fra vår side er det selvsagt ikke noen tanke om å fraskrive seg et ansvar, tvert i mot. Vi ønsker å ta en større del av ansvaret.

Det er helt rett i at ressurser er viktig. Som skolepolitiker er jeg opptatt av det hver eneste dag. Sånn sett er jeg glad for at man i flere år har tilført ressurser, men jeg vet samtidig at mange melder at de har store utfordringer.

I forhold til kompetanse kan man gjøre langt mer. God klasseledelse og kompetanse i ulike programmer kan være svært virkningsfullt å satse på.

Tvangsflytting av elever er som du skriver, en vanskelig, men viktig diskusjon. I noen svært få tilfeller skjer det. Men det å bare flytte et problem er på generelt grunnlag ikke det beste, selv om det i noen tilfeller er viktig og riktig. Lovverket tillater tvangsflytting, men dette er strengt.

Vi har sett litt på dette og vil jobbe videre med det, men samtidig håper jeg at vi skal få svært få saker hvor dette er en problemstilling.

Takk for lykkeønskinger!

Jeg tror på begge deler. At vi kan ha noe felles og noe lokalt. Dette med involvering og eierskap er viktig, og det tror jeg at vi skal få til selv om vi lager noe for hele kommunen.

Godt innspill! Jeg er veldig åpen for å diskutere dette, men samtidig er jeg opptatt av at vi ikke lager enda større utfordringer med at vi eksluderer barn fra fellesskapet på skolen.